miércoles, 9 de septiembre de 2015

Predicado y sus modificadores



El verbo principal del predicado recibe el nombre de núcleo del predicado (n) . Dento del predicado de una oración hay otras palabras y construcciones que acompañan a los núcleos y se llaman modificadores:


Definición de Complemento Directo:
El Complemento Directo u Objeto Directo (C.D. u O.D.) es la parte de la oración que recibe de manera directa y en primer lugar la acción del verbo. 


Reglas para identificar el Complemento Directo:

Responde a las preguntas: ¿qué? o ¿a quién?
Quiero ver una película → ¿qué quiero ver?  
Celebramos la victoria del equipo → ¿qué celebramos?   
Julio César derrotó a los galos → ¿a quién derrotó Julio César? 
Esperamos a tu hermano → ¿a quién esperamos? Mimamos a nuestro gato → ¿a quién mimamos?

Se puede sustituir siempre por los pronombres lo, la, los, las:

El joven  derrotó sus miedos → El joven los derrotó
He aprobado el examen → Lo he aprobado
Al pasar la oración a pasiva, el C.D. se convierte en sujeto paciente: 
Golpeé el balón (C.D.) → El balón (suj. pac.) ha sido golpeado por mí


Recursos:
Video para ver lo visto en clase
OBJETO DIRECTO


Video para ver lo visto en clase
OBJETO INDIRECTO



Practicamos...


1) Vemos la explicación en un dialogo. AQUÍ  

2) Ejercicios con O:D. e O.I  AQUÍ    (ANAYA)

3) Identifica el O.D 13 ejercicios.  AQUÍ    (De la Lengua y Literatura.com)

4) Autoevaluación virtual AQUÍ


LA VOZ PASIVA

Introducción
La voz pasiva permite enfatizar una acción o un estado. El sujeto de la acción no tiene relevancia, no se conoce o se asume que todo el mundo lo conoce.

Voz activa vs. voz pasiva
La voz activa se usa para poner de relieve quién o qué está realizando la acción.
Ejemplo:
La ambulancia conduce al herido al hospital.

La voz pasiva se usa para poner de relieve la acción en sí. A menudo el sujeto de la acción ni siquiera aparece.
Ejemplo:
El herido es conducido (por la ambulancia) al hospital.

Uso
La voz pasiva de proceso se usa para enfatizar una acción. La voz pasiva de estado describe un suceso una vez que este ya ha finalizado.

Sin embargo, la voz pasiva de proceso no se suele emplear. Se recurre a ella principalmente en el lenguaje oficial o en ciertos artículos de prensa. En el lenguaje corriente se usa más bien la voz activa o la voz pasiva refleja (ver más adelante).












Es importante recordar como armar el participio




RECONOCER LAS  PARTES DE LA  ESTRUCTURA 




EJERCICIOS...(respuestas abajo de todo)


Ejemplos de cómo pasar de una voz a otra:

VERBO EN PRESENTE.




VERBO EN PRETÉRITO  PREFECTO SIMPLE



VERBO EN PRETÉRITO IMPERFECTO


LA SEÑORA COMPRABA UNA MANZANA TODOS LOS FERIADOS.

UNA MANZANA FUE COMPRADA POR LA SEÑORA TODOS LOS FERIADOS.






PREDICATIVO SUBJETIVO OBLIGATORIO (P.S.O.)

Los verbos copulativos (ser, estar, parece, semejar, resultar, volverse, ponerse, llamarse, yacer) exhihen un complemento para completar su significado. Este complemento se llama predicativo subjetivo obligatorio (PSO).

Ejemplo: [Los recursos hídricos son limitados]


El PSO modifica al núcleo verbal, pero también al núcleo del sujeto; por eso debe concordar en género y número con el núcleo del sujeto. En este caso, masculino, plural: limitados concuerda con recursos.
Muchas veces, el PSO puede ser pronominalizado, es decir, puede reemplazarse por un pronombre, en este caso, lo. Los recursos hídricos lo son. (Lo=limitados)

El PSO puede formarse con: 

Adjetivos o construcciones adjetivas. Por ejemplo: El agua se vuelve inutilizable.

Sustantivos o construcciones sustantivas. Por ejemplo: El agua es un recurso no renovable.


Complementos preposicionales. Por ejemplo: La contaminación resulta de distintos factores.



Ejemplo ampliando el predicado:


Ø      Adjetivo: Juan es bueno.

Ø      Sustantivo: Juan es músico.

Ø      Una construcción sustantiva: Juan es un sol.

Ø      Una construcción adjetiva: Juan es más diplomático que Pedro.


Ø       Una construcción sustantiva  encabezada por PREPOSICIÓN:   Juan es de madera.


EL PREDICATIVO SUBJETIVO NO OBLIGATORIO (P.S. no O.)

El predicativo subjetivo no obligatorio (PSnoO) se utiliza con verbos no copulativos, que no necesitan del predicativo para completar su significado.

Ejemplo: [Todos debemos combatirla unidos]

Al igual que el PSO, el predicativo subjetivo no obligarorio modifica simultáneamente al núcleo verbal y al núcelo del sujeto; por lo tanto, debe concordar en género y número con este último.
Se articula como adjetivo o como construcción adjetiva.
No puede reemplazarse por el pronombre lo.
No debe confundirse el PSnoO con un circunstancial de modo. Recuerden que el predicativo es un adjetivo o una construcción adjetiva que califica al sujeto y concuerda con él, mientras que el adverbio es invariable.

[Todos viviremos muy felices]  Predicativo S. no Obligatorio

[Todos viviremos felizmenteCircunstancial de Modo...adverbio.









ACTIVIDADES:

Separen las siguientes oraciones en dos grupos, según el tipo de predicativo que tengan.

El agua contaminada es letal para el ecosistema

El Río de la Plata parece un mar.

Los chicos volvieron contentos de la montaña.

Ana regresó cansada después de la clase de natación.


El agua del Nahuel Huapi estaba helada.


Sujeto y sus modificadores

A lo largo del PRIMER CUATRIMESTRE VEREMOS:

En el sujeto de una oración, además del núcleo (que puede estar explícito (expreso) o implícito (tácito), puede ser simple o compuesto),  encontramos: al modificador directo, al modificador indirecto, a la aposición y la construcción comparativa.

A continuación explicaremos cada uno de ellos.

El modificador directo: los constituyen dos clases de palabras: los artículos y los adjetivos. Se llama  modificador directo porque estas palabras aportan datos sobre el núcleo y están inmediatamente antes o después de éste  (en el caso del artículo, siempre antes)  coincidiendo en su género y número.

Ejemplo:  El niño travieso juega en el jardín. 
El núcleo del sujeto es niño y “El” y “travieso” son modificadores directos, ya que influyen de manera “directa”, en ese núcleo (completan su idea). Ocurre lo mismo si el adjetivo estuviera después del artículo, es decir, el travieso niño juega en el jardín, siendo también (el travieso) modificadores directos.

El modificador indirecto: se lo denomina así porque entre el núcleo del sujeto y la o las palabras que lo determinan (es decir, modifican), necesita de un nexo o palabra que los una, esa palabra es una preposición.

LAS PREPOSICIONES SIRVEN COMO NEXO:








 Ejemplo: El gato de Marina duerme en su cama.
Entre el núcleo del sujeto (gato) y la palabra que lo modifica, es decir, completa la idea (Marina) hay un nexo que los une (de), por eso se llama “indirecto”, necesita siempre de una preposición. Hay que aclarar que  con la palabra “del”  se sigue la misma regla de la preposición ya que articula dos: “de el”, considerándola como tal, Por ejemplo: La hija del emperador, es preciosa. En este caso del emperador, es considerado como un modificador indirecto.

La aposición: es una aclaración acerca del núcleo del sujeto que, generalmente, se encuentra expresada entre comas. Si esta aclaración es suprimida, la oración sigue teniendo sentido y, además puede ocupar el lugar del núcleo y éste convertirse en aposición.

Ejemplo: San Martín, el gran libertador de América, vivirá para siempre en nuestra historia.
En esta oración, el gran libertador de América, es la aposición, es decir, la aclaración del núcleo (San Martín). La oración puede ser entendida y sigue siendo coherente (es decir, teniendo sentido) si se la saca o suprime: San Martín vivirá para siempre en nuestra historia. Ahora comprobaremos si es una aposición, ocupando el lugar del núcleo: El gran libertador de América, San Martín, vivirá para siempre en nuestra historia. En este caso El gran son modificadores directos, libertador es el núcleo del sujeto, de América, es un modificador indirecto y San Martín, se convierte en la aposición, es decir, la aclaración. En este caso, por más que se hayan invertido estos elementos, la oración sigue teniendo el mismo sentido, comprobando así la aposición inicial.

La construcción comparativa: introduce, por medio de palabras “como”, “cual”comparaciones.

Ejemplo: El sol, como una moneda gigante, resplandece en el cielo.
En esta oración, como una moneda gigante, es la construcción comparativa.

RECURSOS QUE TE AYUDARÁN A REFORZAR LO VISTO Y TRABAJADO EN CLASE:















VIDEO PARA PRACTICAR LO VISTO EN CLASE:(FUENTE EDUCATINA)

MODIFICADORES









Juegos educativos:

1) sujeto y predicado  (distinguir sujeto y predicado)

2) Señala el sujeto 

3) ordena y escribe las oraciones.

4) identificar las partes de la oración

5) Ruta del saber (teoría completa sobre sujeto y predicado)

6) Clasifica en sujeto y predicado (Bromeda actividades digitales)

7) Completa el predicado de la oración con el verbo correcto (Anaya)

8) Seleccionar un sujeto para formar oraciones (Anaya)

9) ¿Cómo se hace un análisis sintáctico?  (Librosvivos.net)